Предмет
Алгебра
География
Математика
Русский язык
Химия
Биология
Астрономия
Геометрия
Естествознание
Изобразительное искусство
Иностранный язык
Информатика
История
Краеведение
Литература
Литературное чтение
Мировая художественная культура
Музыка
Начальная военная подготовка
Обществознание
Основы безопасности жизнедеятельности
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы религиозных культур и светской этики
Основы экономики
Риторика
Родная литература
Родной язык
Технология
Физика
Физическая культура
Философия
Черчение
Экология
Экономика
Труд
Алгебра и начала математического анализа
Граждановедение
История (Россия в мире)
История России. Всеобщая история
Литературное чтение на родном языке
Право
Правоведение
Природоведение
Чистописание
Чтение
??????? ????
??????
???
????????? ??????
?????????? ???? ? ???????
??????????????
????????
?????????? ???
?????????? ???????????
???????????? ???????? ? ???
?????????? ???????
???????
?????????
??????????????
???
?????? ? ???????
??????
???? ? ?????????????? ????????????
ОСЖ
Начальные классы
Профильный труд и ремесло
Окружающий мир
Адаптивная физкультура
Двигательное развитие и ЛФК
Социальный педагог
ИЗО
Музыка и ритмика
Письмо
Речь и альтернативная коммуникация
?????????? ????????????
?????????????? ? ????????? ???????
????????: ??????, ??????? ????, ?????? ?????????? ?????.
?????: ????????????? ???????, "??? ??????"
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????? ????????? ???, ???????????, ?????????? ?????????? ???, ?????????????? ?????????????, ???????.
?????: ????????? ????????, ?????????-???????????? ????????, ???????? ?????????????? ????????????, ??????
????????: ??????????, ??????? ????, ??????, ??????? ????????, ???? (??????????), ????????? (??????????????? ?????????), ??? ??????? ? ????????
?????: ???????? ????????????? ? ????????? ?????????, "??? ??????", "? ?????? ???"
????????: ???? (??????????), ???????
?????: ?????????? "???????: ???????? ??????"
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????? ????????? ???, ?????????? ?????????? ???, ?????????????? ?????????????, ???????, ??????????????? ????????????.
?????: ????????? ????????, ?????????-???????????? ????????, ???????? ?????? ????????, ?
?????: ?????????????? ???????
?????????????? ? ????????? ??????? ? ????????-?????????
????????: ??????????, ?????????????? ?????????????
?????: "?????????? ???????????"
????????: ???????????, ?????????? ?????????? ???
????????: ?????????? ????????? ???, ???????, ????????, ??????????????, ??????? ? ????????
????????: ?????????? ?????????? ????????.
?????: ???????????? ????????, ???, ?????? "????????? ????"
????????: ???? (??????????)
?????: ?????????? "???????? ???????"
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????????? ?????????????, ?????????? ????????? ???, ???????, ??????????????? ????????????, ?????????? ?????????? ???, ???????????.
?????: ????????? ????????, ????????????-??????????? ???????, ?????????-???
?????: "??????????", "??????????????? ???????????"
?????????????? ?????????? ????????????? ???????????
?????: ?????????????? ????????????, ?????????-???????????? ????????, ???????????? ???? "???????"
?????????????? ??????? ? ???????????? ?? ???
????????: ???? (??????????), ???????
?????: "???????? ????? ? ??????? ??????", ?????????? "?????? ??????"
??????????? ?????????????? ????????? ??????????????? ????????????
????????: ?????????, ?????? ?????????? ?????, ??? ???????, ??????? ?????????
?????: ????????????? ???????, ?????????? "???????? ?? ???????? ?????"
????????: ??????????, ???????????
?????: ????????? ????????, ????????????? ???????, "???????? ??????", "??? ???? ?????????"
????????: ?????????? ????????, ?????????? ?????????? ????????
?????: ?????? "?????????? ????"
????????: ??????????, ??????? ????, ??????, ??????? ????????, ???? (??????????), ????????? (??????????????? ?????????), ??? ??????? ? ????????
?????: ???????? ????????????? ? ????????? ?????????, "??? ??????", "?????? ??????"
????????: ???? (??????????)
?????: ????????? "????????"
????????: ???? (??????????), ?????????-??????? ????????????, ????????????-??????? ????
?????: "????????????? ????"
?????: ????????????-??????????? ???????, ???????? ????????????? ? ????????? ?????????
?????????????? ? ????????? ??????? ? ?????????-????????????
????????: ??????????????? ????????????, ????????? (??????????????? ?????????)
????????: ?????????? ?????????? ????????.
?????: ???????????? ????????, ?????? "?????????? ?????????? ????", ?????? "????", ??????????? ?????? "?????? ?? ????????"
????????: ??????? ????, ??????
?????: ???????? ????????????? ? ????????? ?????????, ????????????? ???????, "??? ??????"
????????: ??????, ?????? ? ????????, ??????, ?????
?????: ???????
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????????? ?????????????, ?????????? ????????? ???, ???????, ??????????????? ????????????, ?????????? ?????????? ???.
?????: ????????? ????????, ????????????-??????????? ???????, ?????????-???????????? ???
????????: ??????, ??????, ???? ? ?????????????? ????????????
?????: "??? ??????"
Тьюторское спровождение
Индивидуальные и групповые занятия
Предметы: чтение, русский язык, основы социальной жизни.
Курсы: коррекционные занятия, "Час чтения"
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, домоводство, окружающий социальный мир, математические представления, человек.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие познавательных способностей, коррек
Предметы: математика, русский язык, чтение, речевая практика, труд (технология), рисование (изобразительное искусство), мир природы и человека
Курсы: развитие психомоторики и сенсорных процессов, "Час чтения", "В стране игр"
Предметы: труд (технология), ремесло
Курсы: мастерская "Вышивка: народные мотивы"
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, окружающий социальный мир, математические представления, человек, изобразительная деятельность.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие мелкой моторики, э
Курсы: логопедические занятия
Индивидуальные и групповые занятия с учителем-логопедом
Предметы: математика, математические представления
Курсы: "Финансовая грамотность"
Предметы: домоводство, окружающий социальный мир
Предметы: окружающий природный мир, человек, биология, природоведение, человек и общество
Предметы: адаптивная физическая культура.
Курсы: двигательное развитие, ЛФК, секция "Подвижные игры"
Предметы: труд (технология)
Курсы: мастерская "Северный сувенир"
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир, домоводство.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-пра
Курсы: "Развивайка", "Психологическая лаборатория"
Индивидуальное тьюторское сопровождение обучающихся
Курсы: альтернативная коммуникация, предметно-практические действия, библиотечный клуб "Фолиант"
Индивидуальные занятия с обучающимися по ИУП
Предметы: труд (технология), ремесло
Курсы: "Семейная этика и деловое письмо", мастерская "Своими руками"
Координация взаимодействия субъектов образовательной деятельности
Предметы: география, основы социальной жизни, мир истории, история Отечества
Курсы: коррекционные занятия, мастерская "Фантазии из солёного теста"
Предметы: математика, информатика
Курсы: сенсорное развитие, коррекционные занятия, "Звёздная азбука", "Мой друг компьютер"
Предметы: физическая культура, адаптивная физическая культура
Курсы: секция "Спортивные игры"
Предметы: математика, русский язык, чтение, речевая практика, труд (технология), рисование (изобразительное искусство), мир природы и человека
Курсы: развитие психомоторики и сенсорных процессов, "Час чтения", "Своими руками"
Предметы: труд (технология)
Курсы: изостудия "Хамелеон"
Предметы: труд (технология), социально-бытовая ориентировка, хозяйственно-бытовой труд
Курсы: "Пластилиновое чудо"
Курсы: коррекционно-развивающие занятия, развитие психомоторики и сенсорных процессов
Индивидуальные и групповые занятия с педагогом-дефектологом
Предметы: изобразительная деятельность, рисование (изобразительное искусство)
Предметы: адаптивная физическая культура.
Курсы: двигательное развитие, секция "Настольные спортивные игры", секция "Йога", театральная студия "Сказки из чемодана"
Предметы: русский язык, чтение
Курсы: развитие психомоторики и сенсорных процессов, коррекционные занятия, "Час чтения"
Предметы: музыка, музыка и движение, музыка, пение
Курсы: ритмика
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-практические дей
Предметы: письмо, чтение, речь и альтернативная коммуникация
Курсы: "Час чтения"
?????????????? ? ????????? ???????
????????: ??????, ??????? ????, ?????? ?????????? ?????.
?????: ????????????? ???????, "??? ??????"
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????? ????????? ???, ???????????, ?????????? ?????????? ???, ?????????????? ?????????????, ???????.
?????: ????????? ????????, ?????????-???????????? ????????, ???????? ?????????????? ????????????, ??????
????????: ??????????, ??????? ????, ??????, ??????? ????????, ???? (??????????), ????????? (??????????????? ?????????), ??? ??????? ? ????????
?????: ???????? ????????????? ? ????????? ?????????, "??? ??????", "? ?????? ???"
????????: ???? (??????????), ???????
?????: ?????????? "???????: ???????? ??????"
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????? ????????? ???, ?????????? ?????????? ???, ?????????????? ?????????????, ???????, ??????????????? ????????????.
?????: ????????? ????????, ?????????-???????????? ????????, ???????? ?????? ????????, ?
?????: ?????????????? ???????
?????????????? ? ????????? ??????? ? ????????-?????????
????????: ??????????, ?????????????? ?????????????
?????: "?????????? ???????????"
????????: ???????????, ?????????? ?????????? ???
????????: ?????????? ????????? ???, ???????, ????????, ??????????????, ??????? ? ????????
?????????? ?????????????
????????: ?????????? ?????????? ????????.
?????: ???????????? ????????, ???, ?????? "????????? ????"
????????: ???? (??????????)
?????: ?????????? "???????? ???????"
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????????? ?????????????, ?????????? ????????? ???, ???????, ??????????????? ????????????, ?????????? ?????????? ???, ???????????.
?????: ????????? ????????, ????????????-??????????? ???????, ?????????-???
?????: "??????????", "??????????????? ???????????"
?????????????? ?????????? ????????????? ???????????
?????: ?????????????? ????????????, ?????????-???????????? ????????, ???????????? ???? "???????"
?????????????? ??????? ? ???????????? ?? ???
????????: ???? (??????????), ???????
?????: "???????? ????? ? ??????? ??????", ?????????? "?????? ??????"
??????????? ?????????????? ????????? ??????????????? ????????????
????????: ?????????, ?????? ?????????? ?????, ??? ???????, ??????? ?????????
?????: ????????????? ???????, ?????????? "???????? ?? ???????? ?????"
????????: ??????????, ???????????
?????: ????????? ????????, ????????????? ???????, "???????? ??????", "??? ???? ?????????"
????????: ?????????? ????????, ?????????? ?????????? ????????
?????: ?????? "?????????? ????"
????????: ??????????, ??????? ????, ??????, ??????? ????????, ???? (??????????), ????????? (??????????????? ?????????), ??? ??????? ? ????????
?????: ???????? ????????????? ? ????????? ?????????, "??? ??????", "?????? ??????"
????????: ???? (??????????)
?????: ????????? "????????"
????????: ???? (??????????), ?????????-??????? ????????????, ????????????-??????? ????
?????: "????????????? ????"
?????: ????????????-??????????? ???????, ???????? ????????????? ? ????????? ?????????
?????????????? ? ????????? ??????? ? ?????????-????????????
????????: ??????????????? ????????????, ????????? (??????????????? ?????????)
????????: ?????????? ?????????? ????????.
?????: ???????????? ????????, ?????? "?????????? ?????????? ????", ?????? "????", ??????????? ?????? "?????? ?? ????????"
????????: ??????? ????, ??????
?????: ???????? ????????????? ? ????????? ?????????, ????????????? ???????, "??? ??????"
????????: ??????, ?????? ? ????????, ??????, ?????
?????: ???????
????????: ???? ? ?????????????? ????????????, ?????????????? ?????????????, ?????????? ????????? ???, ???????, ??????????????? ????????????, ?????????? ?????????? ???.
?????: ????????? ????????, ????????????-??????????? ???????, ?????????-???????????? ???
????????: ??????, ??????, ???? ? ?????????????? ????????????
?????: "??? ??????"
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, домоводство, окружающий социальный мир, математические представления, человек.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие познавательных способностей, коррек
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, окружающий социальный мир, математические представления, человек, изобразительная деятельность.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие мелкой моторики, э
Тьюторское сопровождение
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир, домоводство.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-пра
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-практические дей
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, домоводство, окружающий социальный мир, математические представления, человек.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие познавательных способностей, коррек
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, окружающий социальный мир, математические представления, человек, изобразительная деятельность.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие мелкой моторики, э
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир, домоводство.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-пра
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-практические дей
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, домоводство, окружающий социальный мир, математические представления, человек.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие познавательных способностей, коррек
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, окружающий природный мир, окружающий социальный мир, математические представления, человек, изобразительная деятельность.
Курсы: сенсорное развитие, предметно-практические действия, развитие мелкой моторики, э
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир, домоводство.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-пра
Предметы: речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, изобразительная деятельность, окружающий социальный мир.
Курсы: сенсорное развитие, коррекционно-развивающие занятия, предметно-практические дей
